Maison / Psychologie / Les adolescents physiquement actifs sont plus susceptibles d’exceller à l’école que leurs pairs inactifs

Les adolescents physiquement actifs sont plus susceptibles d’exceller à l’école que leurs pairs inactifs

Les adolescents physiquement actifs sont plus susceptibles d’exceller à l’école que leurs pairs inactifs exercise teenagers girls summer large bigstock 150x150

Dans une nouvelle étude finlandaise, les adolescents très actifs (âgés de 11 à 13 ans) ont de meilleurs résultats scolaires lors de la transition du primaire au premier cycle de l’enseignement secondaire par rapport à leurs pairs physiquement inactifs.

Cependant, les chercheurs de l’Université de Jyväskylä ont constaté qu’aucune relation de cause à effet ne pouvait être établie, car une activité physique plus intense n’entraînait pas nécessairement une amélioration des performances scolaires.

«Le lien entre l’activité physique et les performances scolaires ne reflète pas toujours une relation de cause à effet. Il est possible que des niveaux élevés d’activité physique et de bonnes performances académiques partagent les mêmes attributs, tels qu’une forte motivation pour la tâche à accomplir », a déclaré le Dr Eero Haapala, chercheur postdoctoral à l’Université de Jyväskylä.

Des études transversales précédentes ont montré que plus d’enfants et d’adolescents physiquement actifs obtiennent de meilleurs résultats scolaires que leurs pairs moins actifs, mais il existe peu d’études longitudinales sur le sujet.

Les études transversales impliquent l’observation des données d’une population particulière à un moment donné, tandis que les études longitudinales impliquent l’observation répétée des mêmes variables sur des périodes plus longues.

La nouvelle étude a examiné les associations longitudinales de l’activité physique et des performances scolaires chez 635 adolescents âgés de 11 à 13 ans au départ. L’activité physique a été évaluée à l’aide d’un questionnaire et les notes scolaires ont été obtenues à partir des registres scolaires. D’autres facteurs tels que l’éducation parentale et le statut de puberté ont été contrôlés dans les analyses.

La nouvelle étude montre que les adolescents ayant un niveau d’activité physique élevé au cours d’une période de suivi de deux années scolaires ont effectivement eu un rendement scolaire supérieur à celui de ceux qui étaient inactifs de manière continue.

Cependant, l’étude montre qu’une augmentation de l’activité physique n’entraînait pas automatiquement une amélioration des résultats scolaires. En fait, les adolescents qui ont augmenté leur activité physique ont eu un rendement scolaire inférieur lors du suivi par rapport à leurs pairs plus actifs.

Par conséquent, sur la base de ces résultats, aucune conclusion de cause à effet ne peut être tirée. En d’autres termes, il n’est pas possible de dire si l’activité physique améliore les performances scolaires ou si des adolescents plus performants choisissent un mode de vie plus actif physiquement, affirment les chercheurs.

Néanmoins, les résultats de la présente étude ne réfutent pas les conclusions d’études précédentes montrant des effets faibles mais positifs de l’activité physique sur l’apprentissage et ses fondements neuraux.

La source: Université de Jyväskylä

Articles Liés

A propos newstrotteur-fr

Découvrez également

Êtes-vous un murmure de chat naturel? cat woman face close large bigstock 1024x768 310x165

Êtes-vous un murmure de chat naturel?

Pour la plupart des gens, il est quelque peu difficile de discerner l’humeur d’un chat, …

Laisser un commentaire